美好时光
阅
读
《指南》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为营造一个丰富的阅读环境，有效推进幼儿阅读活动，帮助幼儿在与环境的有效互动中获得发展。4月15日，上高县第八幼儿园开展了班级阅读区评比活动。
走进区域，共结童心
在园领导的带领下，全体行政及年级组长对各班阅读区进行实地观摩与交流，分别从区角设置、材料投放、幼儿参与、墙面创设等方面进行评比。来看一看我们温馨且漂亮的阅读区吧！
PICUTURE
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聚焦阅读，互思互研
大班组
除了投放各类书籍以外，老师们还结合大班孩子的年龄特点、兴趣爱好，注重提供可操作性材料，引导幼儿参与环境的创设，并为孩子的阅读过程提供了有利的支架，让孩子们在阅读区也能玩出“花样”、“创意”与“智慧”。
中班组
中班的阅读区更加注重教育性和自主性，利用自制头饰、自制图书、修补图书、故事剧场等许多奇妙有趣的道具，引发孩子们多样化的阅读活动。
小班组
小班组的阅读区温馨、和谐，老师们利用一顶顶可爱的帐篷，一块块小小的坐垫，一张张柔软的靠垫，为孩子们营造出了安静而温馨的阅读环境，让他们在愉悦的阅读活动中释放和缓解情绪，慢慢喜欢上阅读。
通过实地观摩后和公平、公开、公正的现场打分，最终优胜班级是：中三班、中四班、小一班、中一班、大二班、大一班六个班级，同时也讨论出可以加强和改进的地方进行整改，并于4月18日下午5点全体老师再次对优胜班级进行集体观摩学习。本次阅读区观摩评比活动，进一步深化了我园“书香校园”建设，营造了浓郁的校园文化氛围。同时老师们在相互观摩中拓宽了思路，不仅对阅读区的创设有了更深一步的认识，也积累了丰富的经验，全面提高了区角环境创设的能力，提高了幼儿的阅读兴趣，也促进了幼儿阅读习惯的培养，孩子们在如此温馨的环境中参与阅读活动也是一种美的享受。
办园理念：和孩子一起看世界
办园目标：童趣童话生态乐园
园风：美好心情美丽言行
教风：至善至美至真至诚
学风：在欢乐中行走
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